11月21日，2024年世界职业技术教育发展大会“产教融合推动职业教育高质量发展”平行会议召开，教育部副部长吴岩在会上表示：
建设教育强国，高等教育是龙头，基础教育是基点，职业教育上连高等教育，下接基础教育，是教育体系的腰，只有把这个腰锻造为铜腰，教育强国才能真正建立起来。职业教育肩负着培养更多高技能人才的光荣使命，尤显重要，尤为必要、尤其紧要。
职业教育和产教融合有三个必由之路。第一，产教融合是职业教育的必由之路。职业教育的发展需要职业院校和企业双向发力，相互成就，共生共长，实现“你中有我，我中有你”，由“物理融合”转变为“化学融合”。中国正在积极探索具有中国特色的产教融合模式，统筹推进“一体两翼”体系建设工作。第二，“四个合作”即“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”是产教融合的必由之路。实现产业、专业、就业联动，让职业院校培养的学生企业用得上、离不开、信得过，让院校培养的人才真正受企业和用人单位欢迎。第三，“五金”建设是四个合作的必由之路。“四个合作”是方式，“五金”建设是内功，专业、教材、课程、师资、实践是直接关系职业教育、人才培养质量的关键要素。要推动专业动态调整，科学设计课程内容，优化升级教材形式，细分教师岗位能力，研究制定实习实训标准，建设产教融合实训基地，以教学关键要素的小切口，推动职业教育的大改革。
科技发展日新月异，教育领域正不断借助前沿技术实现变革与突破。编组站智能教学仿真系统应运而生，可为职业院校的铁道交通运营管理专业、铁路物流管理专业等教学带来前所未有的体验。
系统简介
编组站智能教学仿真系统运用虚拟仿真等技术，以真实的三级六场铁路编组站为支撑，深度参照编组站现场作业流程以及SAM综合自动化系统精心构建而成。无论是车站值班员、助理值班员、车站调度员还是车号员等关键岗位，从基础教学到实践实训，从日常练习到严格考核，均有全方位覆盖。
主要功能与支持实训
教师机有丰富全面的岗位试题库，教师可选用或自行编辑，如TMT行车平台类、COT集控图类试题，能精准给学生下发任务。学生练习或考试时，教师可实时监控，结束后系统自动评分并多角度出详尽分析报告。且引入先进技术，创新升级传统教学模式，为学生提供多元生动资源与优质服务，助其理解编组站原理与流程。
学员机分为练习与考核两大模块。练习模块中，学生借讲解文档或视频学习理论知识，完成储备后在实践环节一人饰多角体验不同岗位作业流程要点。考核模块里，学生可接收教师机下发试卷，依试题进相应操作界面考试，过程流畅贴合教学实际。
在单人多岗位教学基础上，系统创新拓展出编组站SAM系统作业仿真实训系统，具有有完善考核评估功能，含理论与多人多岗位联动实操考核。系统储备大量针对性考题，学生可便捷在线考赛。考核后系统自动评分并生成详细分析报告，为学生成果评估和教师教学策略调整提供有力依据。
关键系统模块解析
编组站智能教学仿真系统中的学员机系统集成了SAMTMT作业过程监控、SAMCOT集中操作与控制系统、现车系统以及编组站虚拟仿真系统等强大功能模块。
SAMTMT作业过程监控系统：主要面向车站值班员岗位。车站值班员肩负着多项重要职责，如精准下达列车到达、出发列车报点，及时下达货检、列检、车号技检作业通知，以及随时查询列车技检作业状态等，确保列车运行的安全与有序。
SAMCOT集中操作与控制系统：主要面向助理值班员岗位。助理值班员主要负责铁路联锁操作，包括道岔操作、信号操作、股道操作等。例如，熟练排列列车进路、准确设置道岔状态以及妥善设置分录不良等，是保障铁路运输线路畅通的重要环节。
现车系统（场调模块）：主要面向车站调度员岗位。车站调度员在铁路运输组织中扮演着重要角色，主要负责编制解体、编组、摘挂等钩计划，根据实际情况灵活调整钩计划内容，严谨执行钩计划，并随时查询毛玻璃信息等，以实现对列车编组和解体作业的高效指挥与调度。
现车系统（车号模块）：主要面向车号员岗位。车号员专注于处理一系列与车辆信息相关的关键任务，包括到确报处理、预报转到报、仔细核对确报、精准到报转股道、及时取消转股道以及生成出发确报等，为列车的精准调度和运输管理提供了不可或缺的信息支持。
编组站场景虚拟仿真系统：运用三维建模技术，逼真展现到发场、调车场、驼峰等区域及整体布局与各类设施，如道岔、棚车等。设备认知模块中，学生经鼠标操作可放大、缩小、转换设施角度，清晰观察结构原理。作业认知模块里，学生在系统引导下完成列车牵出与连挂作业，为后续调车作业奠基。
总之，编组站智能教学仿真系统凭借其卓越的技术融合、丰富的功能模块以及创新的教学模式，在铁道交通运营管理专业和铁路物流管理专业的《车站作业计划与统计》、《接发列车工作》、《铁路行车组织》、《车站调车工作》等专业核心课程教学中作用重大。它真正实现了“以虚补实，虚实结合，深度交互，理实融合”的教学理念，为培养高素质、高技能的铁路交通专业人才开辟了一条崭新的道路，无疑是铁路交通专业教学领域的一项重大创新与突破，值得广大教育工作者和学生深入探索与应用。